Introducción
Llevo algún tiempo dándole vueltas a la posibilidad de compartir las experiencias vividas a diario en mi trabajo en el SAI con otros profesores o personas interesa
das, así que me he decidido a escribir un blog, también con la idea de reflexionar sobre mi quehacer y de intercambiar ideas e información.
Pienso escribir más desde un punto de vista emocional e íntimo que didáctico o científico, porque en mi trabajo experimento muchas emociones que me nutren y enriquecen. Sorprendentemente me hace ilusión salir cada mañana a dar tumbos a distintas ciudades y distintos centros. Me siento un privilegiado. Mis alumnos son modélicos en general y me enseñan muchas cosas, me quitan muchos prejuicios. Por eso me mantengo en este trabajo. Desde la emoción creo que conecto con unos niños y adolescentes que siempre me resultan fascinantes, curiosos, interesantes y que traen con ellos experiencias a veces muy duras.
Por otra parte están los profesores con los que hablo y a los que quiero rendir homenaje porque gracias a ellos, lo percibo todos los días, estos niños salen adelante. Trabajan a menudo en condiciones sumamente difíciles, cada vez más duras y sin embargo organizan apoyos, cuidan a estos chicos y les dan el afecto que tanto necesitan en el momento en que entran en un medio desconocido y extraño. Pronto se sienten queridos, atendidos y por eso se motivan para aprender nuestra lengua e integrarse. Mi colaboración es muy pequeña frente al trabajo que hacen ellos, los profesores.
Tengo cuatro compañeras y nos repartimos el trabajo entre los cinco en toda la zona Sur de la Comunidad de Madrid. Ellas trabajan con la misma ilusión que yo y a ellas también les agradezco lo que me han enseñado. Los cinco nos complementamos y compartimos experiencias, recursos, maneras de trabajar.
Trataré de comentar libros y recursos varios con la idea de ayudar a los profesores con los que trabajo en distintos colegios e institutos de la zona sur de Madrid y a los que rindo homenaje por su dedicación e interés. Gracias a ellos, los niños que llegan perdidos y a veces atemorizados a España empiezan pronto a sentirse acogidos, tratados con cariño y es entonces cuando sienten ganas de aprender español.
También pretendo, al escribir en este espacio, organizarme mejor, fijar las cosas importantes que me suceden, llevar una especie de diario lo más concreto posible desde la humildad que tanto me ha costado aprender.
Poco a poco organizaré la información en secciones. Me gustaría poder nombrar a mis alumnos, a los profesores que conozco y también los centros con los que trabajo. No sé si es una buena idea. Lo pensaré. Pero sobre todo, me gustaría leer comentarios, opiniones, experiencias, consejos, sugerencias, etc. de aquellos que trabajan enseñando español a niños inmigrantes.
Todo aquello que sea "colgable" en la red, lo pondré a disposición de quien quiera utilizarlo.
das, así que me he decidido a escribir un blog, también con la idea de reflexionar sobre mi quehacer y de intercambiar ideas e información.Pienso escribir más desde un punto de vista emocional e íntimo que didáctico o científico, porque en mi trabajo experimento muchas emociones que me nutren y enriquecen. Sorprendentemente me hace ilusión salir cada mañana a dar tumbos a distintas ciudades y distintos centros. Me siento un privilegiado. Mis alumnos son modélicos en general y me enseñan muchas cosas, me quitan muchos prejuicios. Por eso me mantengo en este trabajo. Desde la emoción creo que conecto con unos niños y adolescentes que siempre me resultan fascinantes, curiosos, interesantes y que traen con ellos experiencias a veces muy duras.
Por otra parte están los profesores con los que hablo y a los que quiero rendir homenaje porque gracias a ellos, lo percibo todos los días, estos niños salen adelante. Trabajan a menudo en condiciones sumamente difíciles, cada vez más duras y sin embargo organizan apoyos, cuidan a estos chicos y les dan el afecto que tanto necesitan en el momento en que entran en un medio desconocido y extraño. Pronto se sienten queridos, atendidos y por eso se motivan para aprender nuestra lengua e integrarse. Mi colaboración es muy pequeña frente al trabajo que hacen ellos, los profesores.
Tengo cuatro compañeras y nos repartimos el trabajo entre los cinco en toda la zona Sur de la Comunidad de Madrid. Ellas trabajan con la misma ilusión que yo y a ellas también les agradezco lo que me han enseñado. Los cinco nos complementamos y compartimos experiencias, recursos, maneras de trabajar.
Trataré de comentar libros y recursos varios con la idea de ayudar a los profesores con los que trabajo en distintos colegios e institutos de la zona sur de Madrid y a los que rindo homenaje por su dedicación e interés. Gracias a ellos, los niños que llegan perdidos y a veces atemorizados a España empiezan pronto a sentirse acogidos, tratados con cariño y es entonces cuando sienten ganas de aprender español.
También pretendo, al escribir en este espacio, organizarme mejor, fijar las cosas importantes que me suceden, llevar una especie de diario lo más concreto posible desde la humildad que tanto me ha costado aprender.
Poco a poco organizaré la información en secciones. Me gustaría poder nombrar a mis alumnos, a los profesores que conozco y también los centros con los que trabajo. No sé si es una buena idea. Lo pensaré. Pero sobre todo, me gustaría leer comentarios, opiniones, experiencias, consejos, sugerencias, etc. de aquellos que trabajan enseñando español a niños inmigrantes.
Todo aquello que sea "colgable" en la red, lo pondré a disposición de quien quiera utilizarlo.